2ª Aula (15/09/2010)

O segundo encontro, foi marcado pela junção dos alunos em duplas, junção esta nomeada de "casamentos", que busca a integração dos dois participantes da dupla, que também são responsáveis por estimular o interesse dos mesmos pela pesquisa, mas não somente pela própria pesquisa, e sim também pela pesquisa do outro.

A metodologia utilizada na aula foi interessante, pois primeiramente instigou a vontade de pesquisar, por um simples ponto de referencia, que foi uma entrevista que deveria ser feita com o outro participande da dupla que tiveram alguns questionamentos básicos, porém bastante reveladores sobre a pessoa entrevistada, e a partir das respostas abitidas atravéz da pesquisa, foi feito um pequeno debate, onde todos os alunos tiveram conhecimento das respostas de pessoas de outras duplas, onde ponho a disposição dos acompanhantes do blog, o resultado da minha entrevista feita com o meu companheiro de trabalho Osmarino Alves.

Pergunta( Luís Felipe ) O que você faz atualmente?

Resposta ( Osmarino Alves) Ministro aulas de dança de salão em Belém e Castanhal, participo de ensáios com um grupo de pesquisas ( a dança de salão dilatada, agrega outras técnicas de outros gêneros) 3 vezes por semana, malha todos os dias para menter a forma, o que molhara os resultados do meu trabalho.

Pergunta ( Lúís Felipe ) Quais as tuas pautas para o futuro?

Resposta ( Osmarino Alves )  Me formar na graduação de dança, fazer meu mestrado fora de Belém, e buscar sempre associar a parte teórica (acadêmica), a parte prática da dança para poder melhorar meus trabalhos.

Pergunta ( Luís Felipe ) Qual o teu objeto de pesquisa?

Rsposta ( Osmarino Alves )  A dança como um projeto de não alienação.

1ª Aula (08/09/2010)

O primeiro contato com a disciplina, foi interessante, pois mesmo sendo o 1º, fugimos da regra das apresentações monótonas, porém tivemos um contato com um tipo diferenciado de apresentações.

Já na primeira aula, houve um debate, sobre os lugares onde se dança em Belém-PA, dentro desse contesto de debate foram citados alguns lugares, até mesmo desconhecidos, por uma boa parte dos alunos, porém foram citados lugares bastante conhecidos dentre os quais podemos citar:

 *praças;

 * barracões de escolas de samba;

 *teatros;

 *auditórios;

 *anfiteatros.

Durante a aula outro fato discutido foi, sobre a pesquisa, e como essa pesquisa deve ser desnvolvida, e como estimular o pesquisador, e ao mesmo tempo como essa pesquisa pode proporcionar ao mesmo um grande embasamento teórico, sem contar com os questionamentos que devem ser elaborados por esse pesquisador para que seu objeto de pesquisa seja interesnte não apenas a ele como pesquisador, mas a outras pessoas que possam vir a ter acesso a pesquisa por ele elaborada.

Ao analizar a aula como um todo, percebo a importancia da displina, como um fator contribuinte para a formação não só acadêmica como também de futuros pesquisadores da arte, mas precisamente da dança, pois o material ainda é muito escaço, no que diz respito a pesquisas na área da dança.